Lau haizetara, lau haizetara … Gernikatik Bilbaora.

Gernikan saio ederra egin ostean Bilbon aritzeko eguna heldu zitzaion gure Eskolako Haur abesbatzari. Euskal Kantuzaleen Elkarteak antolaturik ospatu zen larunbatean, ekainaren 16 an, Bilboko BBK aretoan aurtengo ekitaldi nagusia. Bertan, bigarrenez, publiko aurrean entzun ahal izan genuen “Nire gorputza da”, aurten prestatutako kanta. Abestia Kantu Kolore taldea sortua da eta talde honek argitaratutako proiektu pedagogikoan kokatzen da.

Desberdinak gara, bakarrak, eta nor garen eta zer egin nahi dugun horretan sinistu behar dugu, inolako baldintzarik gabe, geurea dena defendatuz.

Haur Kantari Txapelketa 2018

Paperen artean galtzear dauden aspaldiko abestiak gogoratu, euskal abestien aberastasuna ezagutzera eman da eta abesti zein abeslari berriak sustatzea dira ekimen honen helburuak.

Hauek dira autengo partaideak: Sarea Txiki Taldea, Bixipos-Marisorgiñek taldea, Gandasegi Eskolako taldea, Maria Lazkano, Amaiur Azkarate, Maria Ereña, Estibaliz Asua, Iraide Bilbao eta Eneko Martinez, Rakel Pujana eta Ana Madarieta, Zaloa Zenarruzabeitia, Mirari Azkune eta Alba Idoiagabeitia eta Arian Taldea.

Anuncios

Amama Benidorm-era joan …eta bueltatu ere!

Kurtso bukaeran 6. B taldeko ikasleek, irakaslearen zuzendaritzapean, antzezlan bat prestatu dute. Lan handia egin ondoren, maiatzaren 4 an, Eskolako kultur Astean antzeztu zuten lehen aldiz. Lehen emanaldian, eskenatokian, izan ohi den beldurra eta urdurialdia gaindituta ondo baino hobeto aritu ziren eskolako artista hauek. Egun horretan, profesionalak balira lez, hiru emanaldi eman behar izan zituzten ikasleen aurrean goizez (bi) eta gurasoen aurrean arratsaldez. Ikusleek emandako harrera arrakastatsua ikusita laugarren emanaldia antolatu zen bigarren zikloko ikasleentzat.

Antzezlanaren TRIPTIKOA

Amama Benidorm-en

Alargundu zenetik amamaren izaera nabarmen aldatu da. Egoera horren erruz atso ipurterre batean bihurtu da eta etxeko giroak okorrera egin du. Benitok eta Klotildek ( Pantxikeren suhia eta iloba) uste
dute amama Benidorm-era denboraldi baterako joango balitz, eta horrez gain bertan senargai bat topatuko balu, berriz ere aske eta zoriontsu biziko liratekeela.

Gandasegiko “mozoilo” txikien artelanen erakusketa.

Maiatzak 28 ekainak 1 bitartean izan ziren ikusgai, Gandasegiko Areto Nagusian, 5 urteko ikasleen arte-lanak. Aste batez, beraz, eskola museo txiki bat bilakatu zaigu eta bertan ikusi ahal izan ditugu, teknika artistiko ezberdinak erabiliz, sortutako obrak. Erakusketa, tekniken arabera, lau eremutan antolatua izan da: akuarela, autorretratua,collage eta eskultura.

Akuarela:

Teknika horretan ur-margo gomadunak uretan disolbaturik erabiltzen dira. Gardentasuna dugu lan hauen efektu oinarrizko eta ikusgarrienak. Akuarelatan artistak bertatik bertara egin behar du lan, damutu gabe, ez baitago zuzenketarako aukerarik.

Autoerretratua:

Pertsona batek bere buruari eginiko erretratutua da. Margolaritzan artistari bere buruari buruzko azterketa sakona egitea eskatzen dio genero horrek.

Collage:

Material askorekin osatutako arte lanak dira “Collageak”. artistak obra sortzeko egunkari edo aldizkari zatiak, koloretako edo eskuz landutako paperak, beste arte lanak, argazki eta bestelako objetuak erabili ahal ditu.

Eskultura:

Arte nagusien mota tradizionaletakoa da. Artistak hiru dimentzioetan egindako irudiak sortzen ditu material gogorrak (harria,marmola, metala, beira, zura) edo bigunak erabiliz.

Bost urtekoen arte-lanen erakusketa.

 

 

Maider Amarikak BizkaIdatz literatur lehiaketan saritua izan da.

Maider Amarikak, Gandasegiko ikasleak, Bizkaiko Foru aldundiak antolatzen duen Bizkaidatz literatur lehiaketan, bigarren saria lortu du.

Dakizuenez lehiaketa horretan idazle batek idatzitako istorio baten hasierari jarraipena emon behar zitzaion. Aurtengoa, euskaraz,  “Munstro bat nire ispiluan” Leire Bilbaok idatzitako proposamena izan da. Alboko irudian sakatuz istorioaren hasiera irakurri ahal izango duzu. Behean daukazu Maiderrek idatzitako istorioa.

 Maiatzaren 29an , Bizkaiko Foru Aldundiko liburutegian (Bilbon),   Bizkaidatz txikiko 4. edizioko sari banaketa izan zen. Argazkian ikus dezakezuenez eskolako lagunak Maiderrekin joan ziren Bilbora. “Arratsaldez izateko pertsona asko etorri ziren ni ikustera eta oso eskertuta nago”– dio Maiderrek.

Lehiaketaren arduradunak aurkezpena egin ondoren Toti Martinez de Lezeak eta Leire Bilbaok hitz egin zuten.  “Ni izan nintzen lehenengoa saria jasotzen eta oso gustura sentitu nintzen saria hartzean”. 

“Munstro bat nire ispiluan”-Maider

 

Eskola inklusiboagaren aldeko ekimena: Parlamentuak dauka hitza.

17.000 lagunek bultzatu dute, bere sinaduragaz, Eskola inklusiboagoa lortzeko Herri Ekimen Legegilea. Ekainaren hasieran ekimen horren bultzatzaileek, lau hilabetetan lortutako sinadurak legebiltzarrera eraman zituzten.

*******

17.000 personas han apoyado, con su firma, la Iniciativa legislativa popular para conseguir una Escuela más inclusiva. A primeros de Junio, representantes de los promotores de la iniciativa entregaron en el Parlamento Vasco las firmas recogidas.

La batalla contra la segregación escolar se libra ahora en el Parlamento. (El diario.es)

HERRI EKIMEN LEGEGILEA

Euskal hezkuntza sistema bi azpisistemaz osatua dago: publikoa eta pribatua. Unibertsitatekoak ez diren ikasleen erdia dago sistema bakoitzaren barruan. Oreka kuantitatiboa  ematen da, beraz,  baina egoera hori ez da hain orekatua aniztasunari ematen zaion erantzunaren banaketari eta sare batean eta bestean nagusi diren osagai sozioekonomikoei erreparatzeri badiegu; behintzat, orokorrean aztertuta.

Toda la información en castellano: Escuela inclusiva, Iniciativa legislativa popular

 

hdlDJFL

Gandasegiko Haur abesbatzak “Nire gorputza da” kanta aurkeztu zuen Gernikan.

Euskal kantuzaleen elkarteak antolatuta ospatu zen atzo, Gernikako Lizeo Antzokian, aurtengo “Euskal kantu eta Haur Kantari Ekitaldia”. Bertan gure eskolako abesbatzak Kantu Kolore taldearen “Nire gorputza da” abestia aurkeztu zuen. Aste Santutik hona lan handia egin da eskolan ekitaldi hori prestatzen. Ikusi eta gozatu gure kantari gazteekin!

 

Theatre play in english in Torrezabal.

Last 14th of May we went to Torrezabal culture center to watch theatre play in English. On one hand, children from primary 1st, 2nd, 3rd and 4th watched the play called “The teeth, the Mouse and Monster” The main character in the play was Danny. Danny has a very bad toothache and his sister Susan, who is very determinated, is ready to help him in this skit, playing the “improvised dentist”. When the tooth is out, it has to be left under his pillow and  they wait for a little mouse to appear. Danny is very, very scared and he is also convinced that a big mounster called GRUFFALO! Lives in his room!

 

On the other hand, children from primary 4^th, 5^th and 6^th watched “The time machine”. Herbert and Susan are the main characters in this story. They are inventors who have travelled the world in their plane and have invented “the time machine”. They surprisingly, manage to go back to Ancient Egypt. After that, they stop off in the Renaissance and arrive at the beautiful Italian city of Florence. There, they find the famous Leonardo da Vinci.

Finally, our inventors go to the future. This is how they end up travelling to the year 20373. They discover that in the future the planet Earth is wonderful! The men and women have incorporated into their daily life the three “R”: Reuse, Reduce, Recycle.

We enjoyed it a lot! It was really fantastic!

 

BOST MINUTUKO IKASTAROA: Ber- eta bir- / Joxe Aranzabal / Mediku on eta euskaldunak gara

Euskara hobetzen

NOIZ BER- ETA NOIZ BIR-?

Ez dago araurik, baina bai joera argi bat:

• bir- + kontsonantez hasten diren aditzak

• ber- + bokalez hasten diren aditzak

1/ Euskal hitzen forma estandarrak zein diren erabakitzea da Euskaltzaindiaren betebehar garrantzitsu bat, eta forma horiek Hiztegi Batuan zehazten ditu (Euskalbar Mozilla Firefox nabigatzailerako tresna barran duzu, beste hiztegi askorekin batera, Hiztegi Batua). Bertan kontsulta egin, eta:

Beraz, [ber– +bokalez hasten diren aditzak] formula aditz guztiek betetzen dute, batek izan ezik: berpiztu delakoak(euskara dialektalean badaude noski birdun formak: birpiztu, birbiztu eta birbistu); eta [ber– + kontsonantez hasten diren aditzak] formula, berriz, aditz guzti-guztiek betetzen dute, nolabaiteko salbuespenak denak dira-eta izenak.

2/ Gogoratu ezen, aurrizki horien ordez, adberbio bat erabili dezakezula gehienetan. Izan ere, batzuetan gogor samarra gertatzen da aurrizkidun forma (“Berronarketak, orain!” krisi denbora honetan inoiz edo behin aldarrikatzen den honekin gertatzen den bezala, edo “zalantzak birsortu”rekin, edo “ez berrizoztu”rekin…), eta naturalagoa-edo aditzondoa baliatzea:

birberotu = berriz berotu

berregituratu = berriz egituratu / bestela egituratu 

http://www.irale.hezkuntza.net/web/guest/593

Artikulua Agur Facebook

Bai, badakit nire Facebook kontua behin betiko ezabatuta ere, oraindik Whatsapp erabiltzen dudala, berau ere Facebook-ena. Eta badakit Facebook ez ezik, Googlek, Amazonek, Applek, Twitterrek eta beste batzuek ere saltzen dutela nire gaineko informazioa. Hala ere, nonbaitetik hasi behar-eta, erabaki dut nire Facebook kontua ezabatzea, berau ikusi dudalako lotsabakoen gure informazioarekin edozer egiten.

Adibide bat? Facebook-Cambridge Analytica eskandalua, non Facebook-ek milioika erabiltzaileren datuak saldu baitzituen, besteak negozioa egin zezan informazio hori AEBetako alderdi errepublikanoari saltzen.

Joxe Aranzabal

Faroa

“Mediku on eta euskaldunak gara!”

BOST MINUTUKO IKASTAROA: Egingo nuke / Joseba Sarrionandia / Teknopolis

Euskara hobetzen

EGINGO NUKE

Apustu-mundura mugatuz, esamolde bat baino gehiago ditugu euskaraz, gaztelaniazko “apostaría” adierazteko. Horietako bat da aipatutako “egingo nuke”hori beste gehiagoren artean; adibidez, “apustu egingo nuke” edo “lepoa egingo nuke”…

Itzulpen-ariketatxo bat eginez zehaztu dezakegu hobeto. Nola esan euskaraz “apostaria a que ganan los de casa”?

– “Egingo nuke etxekoek irabaziko dutela”.

– “Apostarí­a a que Julen vendrá muy sudado”.

– “Egingo nuke Julen blai etorriko dela”.

– “Apostarí­a a que esas mujeres también estarán ahí­”.

– “(Apustu) egingo nuke emakume horiek hor ere egongo direla”.

 – “Egingo nuke” = “apustu egingo nuke” = “lepoa egingo nuke”

Habe Ikasbil

*******

 Iritzia

Kontatu gabekoa

“Gauzak ez dira horrela!”, esan dit amamak.

 Emakume argia, kultua, fina da amama. Apur bat inperatiboa, aukeran. Isilik

nagoela ere, erantzuten die ene gogoetei.

 “Zer diozu, amama, nik ez dut ezer esan eta!”

 Sare ikusezin batean bilduta darama ile urdindua. Begi argi eta ikertzaileak

–nireak ere haren begien antzekoak omen dira– antiojoen egituraren ostean.

 “Ez nuke jakin behar baina, umea…” esan dit. “Zeu bezalakoa izan nintzen ni,

zeu bezala ibiltzen nintzen bazterretan inori ezer kontatu gabe…”

Joseba Sarrionandia

Teknopolis

Zientzia animatua: Begira bihotza

Zertarako bihotza ikusi? Gehienetan jardura elektrikoa neurtu besterik ez dugu bihotzari zer moduz zaude galdetzeko. Bestela, erresonantziak eta ekografiak badaude aukeran.

BOST MINUTUKO IKASTAROA: Haizea dabil! / Maddi Etxeberria / Kultura ondarea saria

Euskara hobetzen

Haizea dabil

Jakin badakigu mugitzen den airea dela haizea, nahiz eta zenbaitetan gaztelaniazko “aire” ere baden. Adibidez, “gurpilak haizatu egiten dira”.

Baina, haizea aipatuz, bitxikeria bat hasteko: zenbat haize-mota aipatuko zenuke entzule horrek?

Aipatzen hasita, haize-mota ugari: hezea, lehorra, hotza, epela, beroa, errea, zakarra, gogorra, nahasia, ipar-haizea, hego-haizea, etab.

Haize-mota ugari, beraz; baina, gure gaurko oharra beste bat da: haizea beti “ibili”egiten dela, eta ez “egon”.

Halaxe da. Inoiz “kriston haizea dago!” entzungo dugu, gaztelaniazko “¡hace un viento!” horren eraginez…

Baina, esan bezala, haizea ez da sekula ere egonean egongo, eta, ondorioz, erabat baztertzekoa da “haizea dago” esapidea. Haizea beti ibili dabil!

Hortaz, ez esan “haizea dago”, baizik eta “haizea dabil”.

 + “Haizea dabil”

 – “Haizea dago”

Habe ikasbil

*******

Artikulua

Maddi Etxeberria Otaegik ‘Zein usain dute oroitzapenek?’ aurreneko eleberria argitaratu du. Bere blogetik jasotako artikulu bat ekarri dugu gurera.

Usain

         Beti iruditu izan zait usainak eta pertsonak eskutik lotuta doazela, izaerak eta pertsonak doazen modu berean. Pertsona bakoitzak du bere-berea den usain bat; dela kolonia baten eraginez, edo dela bestela. Gertuko jendearekin sarritan gertatu zait; kalean noala bere usaina etortzea. Buruak beste toki batera transportatzen zaitu; pertsona horrekin elkarbanatutako uneak, elkarrizketak…
Usainak beti izan dira bereziak niretzat, eta badira bereziki espezialtzat ditudan usain batzuk ere; sarritan nirera iristen direnak. Identifikatuak ditut usainak; identifikatuak usainen jabeak. Oraindik, ordea, ez dakit zer den hain berezi duten hori.

         Batzuetan, gertatu izan zait kotxean noala usainen bat etortzea. Oraindik ez dakit zergatik gertatzen den; baina badakit, badela pertsona horrekin une horretantxe gogoratzeko arrazoirik. Oraindik, garatu edo deskubritu gabeko arrazoiren bat; une horretantxe, leku horretantxe, pertsona horrekin gogoratzeko.

http://maddietxeberria.blogspot.com/

BOST MINUTUKO IKASTAROA: burutu / Eneko Gorri / Euskaraldia

Euskara hobetzen

BURUTU

Gaizki erabiltzen dugu askotan BURUTU: «Amaitu, buru eman, azkena eman» adierazten du, ez «egin».

• Okerrak dira:

  • Prentsaurrekoa *burutuko dute proiektuaren berri emateko.

  • Eraso larria *burutu dute bart Ramalan.

  • Lasterketa bikaina *burutu du etiopiarrak.

  • Operazio zabala *burutzen ari dira narkotrafikoaren aurka.

Orduan, zelan esan?

Sentitzen dugu, baina ez dago aukera handirik: «izan», «egin» edo «gertatu» / «jazo»… Edo, bestela, aditza + izena formula erabili beharrean, aditzetara jo:

• epaiketa + egin epaitu

• erasoa + egin eraso

• lasterketa bikaina + egin bikain korritu / jokatu

Eitb-ko hizkuntza irizpideak

*******

Iritzia

 Potentzialitate handiko dinamika dugu Euskaraldia. Alta, eszeptizismo dosi batekin entzuten ditut lagun frango. Eremu arras euskaldunean bizi direnek diote haiek ez dutela txapen beharrik euskaraz lasai-lasai bizitzeko; basamortu frantsesdunean bizi diren batzuek aldiz diote txaparekin edo gabe berdin dela, ezin baita euskaraz mintzatu hirietan. Guk alderantziz, gure lurraldearen egoera ultra-diglosikoa ikusirik, Euskaraldiak bakoitzarentzat funtzio bat beteko duela diogu. Aitzakiak bide bazterrean utz ditzagun beraz, bateratu eta boteretu gaitezen eta elkarrekin ireki dezagun erabileraren aroa.

 

Eneko Gorri / Berria

Euskaraldia

BOST MINUTUKO IKASTAROA: hain…-ela /Txema Ramirez de la Piscina / Hiru Damatxo

Euskara hobetzen

HAIN…-ELA

Ez da zuzena –ELA era honetan erabiltzea:

– HAIN da ederra, denak liluratzen dituELA

Nahikoa da perpausak elkarren ondoan ematea:

– Hain ederra da, denak liluratzen ditu, edo

– Hain da ederra, denak liluratzen ditu, edo

– Denak liluratzen ditu, hain da ederra.

Horrela ere erabil dezakegu, bait– eta –(e)n erabilita:

– Hain da ederra, (non/ezen) denak liluratzen baititu.

– Hain da ederra, non/ezen denak liluratzen dituen.

Morfosintaxiaren inguruko zalantzak eta argibideak

*******

 Iritzia

ETSIPENAZ

Gai deserosoa da etsipena. Pribatuan jende askok onartzen duen egoera psikologikoa da. Publikoki, ordea, etsipenak ospe txarra du; areago, estigmatizatuta dago. Jarrera positiboaren beharra une oro saltzen digute telebistan, enpresan, unibertsitatean, supermerkatuan edo liburu-dendan.Zoriontasunaren ideiaren inguruan badago industria ikaragarri indartsua, William Davies-ek The Happiness Industry” liburuan salatu duen bezala. Nik, ordea, nire inguruan gero eta jende gehiago ikusten dut haserre eta etsituta. Asko eta asko. Izan ere, dugun panorama ez da preseski suziriak botatzeko modukoa (…)

Zer egin? Galdera metafisikoa. Nik gero eta gehiago pertsonei, lagunei begiratzen diet, haiengan topatzen dut sosegua. Arazoak, gertaera desatseginak, gatazkak etorriko dira. Kontua da, nire ustez, konponbideak asmatzen jakitea eta horien bila kemenez eta energiaz abiatzea. Hori jakinda, datorkigun kolpearen inpaktua ez da hain bortitza izango. Nassim Taleb enpirista eszeptikoak dio: “Festa guztietan hobe dugu mozkortuta ez dagoen bakarrari kasu egitea. Bestela, zoriontasunez blai dauden mozkorrek gidatuko gaituzte etxera”. Beraz, positiboak izan gaitezen, bai; baina ergelak ez, mesedez.

Txema Ramírez de la Piscina

www.zuzeu.eus

Bideoa

BOST MINUTUKO IKASTAROA: Baitu, baikara, bainaiz / Iker Tubia / Kulturrizketak

Euskara hobetzen

BAITU, BAIKARA, BAINAIZ 

Bait partikula, kasu guztietan, aditzari atxikia idatziko dugu:

bainaiz, baikara, baitoaz, eta abar, eta ez *bai(t) naiz, *bai(t) gara, *bai(t) doaz, eta abar.

Bait atxikirik idazteari hainbatek ikusten dion eragozpenik larriena, aditzari lotzean gertatzen diren letra ezabatzeak edo aldaketak dira. Baina lotura legeok aski errazak dira:

Adibidez:

Ez zaitut ikusi, mendira joan bainaiz.

Ez zaitut ikusi, mendira joan bait naiz.

Ez gaude pozik, hirian galdu baigara.

Ez gaude pozik, hirian galdu bait gara.

Berehala iritsiko dira, oso azkar baitoaz.

Berehala iritsiko dira, oso azkar bait doaz.

Beste batzuk:

Baitu, baikara, bainaiz, baihaiz, bailuke,baitzuen,baitabiltza, baitator, baitoaz, baikentozke, baikintuen, bainator, bainenbilen, bailetorke, bailitzateke, eta abar.

EUSKALTZAINDIAREN ARAUA

Ariketak: HEMEN eta HEMEN

*******

Artikulua

Nafarroako Diputazioak, 1957 eta 1966 bitartean, diploma bana eta 200 pezetako diru sari bana ematen zien euskaraz hitz egiten zuten haurrei.

Frankismo garaian neurri hori hartu zuen Nafarroako Diputazioak. Garai hartan, euskara debekaturik zegoen, eta zigorturik. Hala ere,  etxe askotan, euskararen transmisioa eteten ari zenez,  haurrei euskara irakatsi zieten familiei aitorpena egitea erabaki zuen diputazioak. Lan horren helburua, beraz,  ez zen euskara zabaltzea, odolusteari uztea baizik. Lehenbizi, euskara atzera egiten hasia zen Nafarroako herrietara joan ziren: Sakana, Imotz, Atetz, Odieta, Anue, Esteribar, Erroibar, Artzibar, Aezkoa eta Zaraitzura. Eta zeregin horretan nabarmendu zenetako bat  izan zen Pedro Diez de Ultzurrun mediku eta euskaltzalea:  herriz herri ibili zen garai horretan haur euskaldunak topatzen eta haiei diplomak eta diru saria banatzen.

Iker Tubia. Berria

Kulturrizketak

BOST MINUTUKO IKASTAROA: Zer edo zertzuk / Maria Oses / Argazkiak eta marrazkiak

Euskara hobetzen

Zer edo zertzuk?

Azken urteotan, bizkaierazkoak soilik ziren “nortzuk”, “zeintzuk” eta “zertzuk” galdetzaileak hedatu zaizkigu, euskara idatzian batik bat.

“Nor”, “zer” eta “zein” galdetzaileak mugagabeak diren ala ez alde batera utzita, Euskaltzaindiak “zer” galdetzaile mugagabea hobesten du. Berdin gertatzen da “nor”/”nortzuk” eta “zein”/”zeintzuk” bikoteekin ere. “Nor” eta “zein” hobesten dira.

Hortaz, ondorengo bikoteetatik zein hobetsi:

“zer dira irudi haiek” ala “zertzuk dira irudi haiek“?

“Zer dira irudi haiek“!

“Nortzuk dute etxeko giltza” ala “nork dute etxeko giltza“?

“Nork dute etxeko giltza“.

“Zein ala zeintzuk dira pertsonen alderik onenak”?

“Zein dira pertsonen alderik onenak“.

Dena den, esan dezagun, baita ere, Euskaltzaindiak ez dituela atzizki pluralgileak dituzten formak inola ere gaitzesten.

Halaxe da, bai! Eta “zertzuk”/”nortzuk”/”zeintzuk” formak erabiltzen badira, hona hemen nola deklinatu: “nortzuk”, “zeintzuk”, “zertzuk” (nor); “nortzuek”, “zeintzuek”, “zertzuek” (nork); “nortzuei”, “zeintzuei”, “zertzuei” (nori); etab.

“Zertzuk dira irudi haiek?“,  “Zer dira irudi haiek?”  (hobeto)

“Nortzuek dute etxeko giltza?”  “Nork dute etxeko giltza?” (hobeto)

Habe Ikasbil

*******

Artikulua

Gaubeila

Heriotza baten osteko eguna goizaldean tabernatik irten eta argitu duela ikustea bezalakoa da. Konturatzea egunari berdin izan zaiola non egon zaren, zer gertatu zaizun; berdin-berdin argitu duela, korbatadun gizonek afeitatu berri usaina dutela gaur goizean ere, eta txoriei ez zaiela axola zuk ezer entzuteko gogorik ez izatea, abesteari ekin baitiote gaur ere. Zu ilun egon arren munduak argi dirauela, zuk gelditu beharra baduzu ere bizitzak aurrera dirauela. Iluntasun ordu batzuk gehiago, kamarero; gaur ezin diot egunaren martxari jarraitu.

Maria Oses

Argazkiak eta marrazkiak